शिक्षा सुधारों के लिए आंदोलन हैं, जैसे कि छात्रों के जीवन में प्रासंगिकता की दिशा में शिक्षा की गुणवत्ता और दक्षता में सुधार और आधुनिक या भविष्य के समाज में बड़े पैमाने पर कुशल समस्या समाधान, या साक्ष्य-आधारित शिक्षा पद्धतियों के लिए। शिक्षा के अधिकार को कुछ सरकारों और संयुक्त राष्ट्र द्वारा मान्यता दी गई है। वैश्विक पहल का उद्देश्य सतत विकास लक्ष्य को प्राप्त करना है, जो सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को बढ़ावा देता है।
औपचारिक शिक्षा को आमतौर पर औपचारिक रूप से प्रीस्कूल या किंडरगार्डन, प्राथमिक विद्यालय, माध्यमिक विद्यालय और फिर कॉलेज, विश्वविद्यालय या शिक्षुता जैसे चरणों में विभाजित किया जाता है। अधिकांश क्षेत्रों में एक निश्चित आयु तक शिक्षा अनिवार्य है।
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शिक्षा प्रागितिहास में शुरू हुई, क्योंकि वयस्कों ने युवाओं को उनके समाज में आवश्यक ज्ञान और कौशल में प्रशिक्षित किया। पूर्व-साक्षर समाजों में, यह मौखिक रूप से और नकल के माध्यम से प्राप्त किया गया था। कहानी सुनाने से ज्ञान, मूल्य और कौशल एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पहुंचा। जैसे-जैसे संस्कृतियों ने अपने ज्ञान को कौशल से आगे बढ़ाना शुरू किया, जिसे नकल के माध्यम से आसानी से सीखा जा सकता था, औपचारिक शिक्षा विकसित हुई। मध्य साम्राज्य के समय मिस्र में स्कूल मौजूद थे।
भारत में, अनिवार्य शिक्षा बारह वर्षों में फैली हुई है, जिसमें आठ साल की प्रारंभिक शिक्षा, पांच साल की प्राथमिक शिक्षा और तीन साल की उच्च प्राथमिक शिक्षा शामिल है। भारत गणराज्य के विभिन्न राज्य राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद द्वारा तैयार किए गए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे के आधार पर 12 साल की अनिवार्य स्कूली शिक्षा प्रदान करते हैं।
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